尚坤塬·2019中國國際大學(xué)生時(shí)裝周.北京時(shí)尚論壇｜不拘講堂的精彩課程仍在繼續，一起來(lái)看下今日現場(chǎng)都有哪些精彩內容。
5月15日上午9點(diǎn)30分，不拘講堂照例如約開(kāi)講，第一位講座人是來(lái)自蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的李瓊舟老師，她帶來(lái)的內容主題是《服裝設計教育的尷尬時(shí)代》。
課程首先提出服裝業(yè)已經(jīng)成為全球第二大污染行業(yè) ，預計到2050年，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)每年產(chǎn)生的碳排放將占全球總量的1/4。因此，在這樣的時(shí)代背景下，可持續發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)無(wú)法忽視的未來(lái)話(huà)題。
同時(shí)，李瓊舟老師給出了服裝業(yè)的可持續策略，即“盡量減少、重新使用、循環(huán)利用”，進(jìn)而提出設計師的角色重塑、文化原力及AI時(shí)代為服裝業(yè)新的賦能等觀(guān)念，并對未來(lái)提出了大膽的假設——“單純的快速消費原生時(shí)裝將被看作是古老而落后的行為”、人機協(xié)作的元素插件設計師和美學(xué)程序設計師將成為未來(lái)服裝業(yè)的新工種。李老師分享的內容和觀(guān)點(diǎn)結合實(shí)際現狀又具有前瞻性，引發(fā)大家深思。
第二位講座人是來(lái)自上海冉鷹智能科技有限公司的魏丹女士 ，她分享的主題是《服裝智能智造-產(chǎn)教融合新趨勢》，首先提出智能智造是“工業(yè)4.0”時(shí)代背景下的一大項目主題，在這樣的前提下，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接，是當前推進(jìn)人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng )業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟轉型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。
魏丹女士認為，對服裝行業(yè)而言，產(chǎn)教融合是一個(gè)新型的教育發(fā)展模式、新型的行業(yè)整合模式、新型的資源分享模式、行業(yè)可持續發(fā)展乃至創(chuàng )業(yè)就業(yè)問(wèn)題等全面綜合的解決發(fā)展方案，可以對未來(lái)龐大的服裝市場(chǎng)環(huán)境起到引領(lǐng)完善的鏈接型創(chuàng )新應用模式，可以推動(dòng)行業(yè)發(fā)展甚至可以與國外的服裝行業(yè)相抗衡。
下一場(chǎng)公開(kāi)課的主題是《 晚清民國時(shí)期中西式服裝結構演化分析》，分享嘉賓是來(lái)自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聞小英老師。聞老師講到：晚清民國時(shí)期是中國服裝史上重要的轉折點(diǎn)。講座現場(chǎng)，聞老師帶來(lái)很多晚清民國時(shí)期的經(jīng)典服裝圖片，讓大家直觀(guān)的感受到了那一時(shí)期男裝和女裝的中西式結構演化過(guò)程及其獨特魅力。
聞小英老師在現場(chǎng)還提出了兩個(gè)探討問(wèn)題——中國服裝如何建立文化自信？如何構建盛世華服新中式時(shí)尚的形制內核？聞老師認為，悠久的歷史、燦爛的文化和祖先留下的藝術(shù)瑰寶就足以使我們建立中國服裝文化自信；而從國內現狀展望盛世華服新中式時(shí)尚的形制內核前景正是“既繼承傳統的精華，又要融入現代生活”。
接下來(lái)的一位講座人是來(lái)自大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院的穆蕓老師，她分享的主題是《裝置藝術(shù)視角下的時(shí)裝視覺(jué)場(chǎng)景設計與應用》。
穆老師認為，當前服裝行業(yè)消費升級、新世代消費者驅動(dòng)下，衍生的時(shí)裝品牌也越來(lái)越多，從產(chǎn)品設計研發(fā)到終端零售，品牌的視覺(jué)傳播渠道也越來(lái)越多元化，但是對于提升競爭力和影響力而言，無(wú)論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，消費者認知心理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與設計學(xué)等交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識，對于從事時(shí)裝設計、時(shí)裝視覺(jué)場(chǎng)景設計的人來(lái)說(shuō)不容忽視。
講座最后，穆蕓老師就課程內容作了總結建議，她強調要從裝置藝術(shù)視角切入，結合當下時(shí)裝品牌在終端零售視覺(jué)場(chǎng)景中，把時(shí)裝觀(guān)念與時(shí)裝流行趨勢商品信息，與視覺(jué)場(chǎng)景中的感知、審美、互動(dòng)、觀(guān)念、關(guān)聯(lián)與形式相契合，讓消費者產(chǎn)生美意識認同的情感沉浸體驗，從而促進(jìn)消費決策，同時(shí)能最大限度提升消費氛圍以及品牌藝術(shù)價(jià)值，使時(shí)裝品牌傳播具有更強的核心競爭力。
今日的最后一堂公開(kāi)課主題是《可持續時(shí)尚設計融入教學(xué)的實(shí)踐探索與研究》，帶來(lái)這一主題內容的是來(lái)自西安工程大學(xué)服裝藝術(shù)設計學(xué)院的袁燕老師。
袁燕老師在現場(chǎng)結合很多品牌案例講述了國內外可持續設計的現狀以及可持續時(shí)尚設計融入教學(xué)的實(shí)踐情況，同時(shí)展示分享了自己的設計作品，其中有“一件衣服多種穿法”的獨特設計，袁老師也表示自己也一直再探索原材料的多種創(chuàng )意方法，這也是一種可持續的理念思維。
最后，袁燕老師還總結建議道：要將先進(jìn)的可持續時(shí)尚設計思維與傳統文化相結合，發(fā)掘我們傳統文化中符合中國當代審美的可持續設計理念。
今日的精彩內容就這里，不拘講堂接下來(lái)的大咖公開(kāi)課將一直持續到5月19日，想聆聽(tīng)更多的專(zhuān)業(yè)設計理念和更獨特的藝術(shù)設計思維就抓緊時(shí)間報名來(lái)現場(chǎng)或關(guān)注關(guān)注“中國服裝設計師協(xié)會(huì )培訓中心”微信公眾號吧，更多精彩，敬請期待！
