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河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院示范校建設紀實(shí)

　　本刊記者-董笑妍

　　作為中國服裝大省，河南服裝產(chǎn)業(yè)對于人才的需求一直迫切而深入，服裝教育資源作為產(chǎn)業(yè)的重要支撐，一直備受重視。如何產(chǎn)教結合，培養足以帶動(dòng)服裝業(yè)邁入新時(shí)代的人才梯隊，是一大教育課題。

　　為此，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院精準對標示范校建設的目標與任務(wù)，堅持“應用為基礎，特色求生存，創(chuàng )新求發(fā)展，貢獻求支持”的辦學(xué)宗旨，秉承“服務(wù)、傳承、創(chuàng )新”的教育使命，著(zhù)力打造集“藝術(shù)與技術(shù)、時(shí)尚與創(chuàng )新、推廣與應用”為一體的服裝特色人才。

以服務(wù)為宗旨，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合

　　深化校企合作，構建全新育人模式

　　2016年12月27日，“河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院”揭牌成立，正式將行業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式引入學(xué)校，為推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈與創(chuàng )新鏈的融合發(fā)展注入新活力，有助于形成高校、行業(yè)和社會(huì )發(fā)展的共同體，實(shí)現與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。

　　近年來(lái)，學(xué)院與河南省服裝企業(yè)聯(lián)合申報并獲批了市級工程研究中心3個(gè)，省級實(shí)驗室（工程研究中心）2個(gè)，國家紡織服裝人才雙創(chuàng )示范基地1個(gè)；先后與25家企業(yè)簽訂了校外合作協(xié)議；與鄭州錦榮輕紡城有限公司等合作共建校內工作室5個(gè)，同時(shí)建有“設計研發(fā)型、版型研究型、營(yíng)銷(xiāo)推廣型”工作室3個(gè)。

　　積極服務(wù)社會(huì )，持續碰撞時(shí)尚脈搏

　　學(xué)院依托學(xué)校辦學(xué)基礎，整合優(yōu)勢資源，挖掘自身潛力，在鄭州率先成立HUE 錦榮時(shí)尚創(chuàng )意空間，打造原創(chuàng )設計師集合店B209。

　　B209自建立以來(lái)，在服務(wù)教學(xué)的同時(shí)，注重開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與社會(huì )服務(wù)。2017年，B209組建團隊申報并獲批了“河南省大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目”。

　　2017年5月，學(xué)院服裝設計畢業(yè)作品首次亮相中國國際大學(xué)生時(shí)裝周，得到諸多企業(yè)與百余家媒體的關(guān)注與好評，并獲“2017中國國際大學(xué)生時(shí)裝周人才培養成果獎”、“服飾搭配獎”、“女裝設計獎”、“服裝面料獎”等。

　　河南省作為服裝產(chǎn)業(yè)和消費大省，智能科技、面料、服裝款式是一脈相承的。2017年，錦榮服裝學(xué)院主辦“第一屆錦榮·時(shí)尚面料服裝高定周”活動(dòng)，集企業(yè)、院校、科技、文化于一體，服裝各領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者齊聚河南工程學(xué)院，就服裝智能制造、私人定制、時(shí)尚定制文化等展開(kāi)了深入探討。

　　同年，由鄭州市服裝協(xié)會(huì )、錦榮國際輕紡城主辦，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院承辦的“2017錦榮·第二屆鄭州時(shí)尚買(mǎi)手節”在鄭州拉開(kāi)了帷幕，引起了行業(yè)內外的廣泛關(guān)注。

以市場(chǎng)為導向，積極探索應用型人才培養模式

　　堅持需求導向，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

　　2017年9月，學(xué)院在服裝與服飾設計專(zhuān)業(yè)組建“錦榮服裝人才培養模式創(chuàng )新班”（簡(jiǎn)稱(chēng)“錦榮班”），力爭從企業(yè)需求出發(fā)，利用校企優(yōu)勢資源，協(xié)同創(chuàng )新，穩妥推進(jìn)人才培養模式的改革?！板\榮班”根據行業(yè)及企業(yè)發(fā)展實(shí)施調整方向及課程體系，真正實(shí)現學(xué)校人才培養與企業(yè)人才需求的無(wú)縫鏈接。

　　目前，學(xué)院擁有服裝工藝實(shí)訓室、服裝立體裁剪實(shí)驗室、服裝打板室、服裝理論實(shí)踐一體化教室、服裝設計工作室、化妝與形象造型實(shí)驗室、服裝CAD中心、服裝人體工學(xué)實(shí)驗室等實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所，設備總值1000多萬(wàn)元，面積達6000多平方米。

　　其中，服裝工藝實(shí)訓室占地面積900多平方米，含6個(gè)教學(xué)區、1個(gè)特種設備區。服裝多功能表演廳占地面積近1000平方米，主要完成服飾展示、舞臺造型、服裝編導與策劃、表演實(shí)習等教學(xué)項目。

　　目前，服裝設計與工程實(shí)驗中心已發(fā)展為較成熟完善的特色實(shí)驗室，2010年被評為河南省實(shí)驗教學(xué)示范中心，2017年獲批河南省本科高校綜合實(shí)力提升項目“錦榮校企合作實(shí)驗教育基地”。

　　創(chuàng )新教育理念，培養特色人才

　　學(xué)院成立“錦榮班”，核心教育理念來(lái)自高等教育的深化改革，一是實(shí)現主體性教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養學(xué)生的獨立性以及自主學(xué)習與自我管理的能力；二是提高教學(xué)效能。在有限的學(xué)年時(shí)間內，打破課程界限，重構課程體系，實(shí)現知識、技能與實(shí)踐的三位一體。

　　為培養和提升學(xué)生的創(chuàng )新能力，學(xué)院設立“形·致服裝設計工作室”、“UU尚播工作室”、“服裝版型優(yōu)化工作室”，與企業(yè)共建“HUE·錦榮時(shí)尚創(chuàng )意空間”。

　　近年來(lái)，學(xué)院學(xué)生在各項賽事中均有不俗表現，并在中國國際大學(xué)生時(shí)裝周等諸多平臺上以專(zhuān)場(chǎng)發(fā)布亮相，彰顯了優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養，演繹了對服裝和舞臺的完美把控。

　　利用校企資源，優(yōu)化課程體系

　　“錦榮班”的創(chuàng )新教學(xué)改革，力爭實(shí)現四年培養周期內課程教學(xué)效能的最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)習的自主化，培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高藝術(shù)修養、較強時(shí)尚品鑒力與感受力，能夠在服裝行業(yè)從事服裝與服飾產(chǎn)品企劃、設計與運營(yíng)的設計師。

　　為達成上述目標，學(xué)院積極引入企業(yè)技術(shù)和管理人才到學(xué)校任教或兼職任教，推動(dòng)產(chǎn)教融合人才培養改革的師資保障，優(yōu)化課程體系。重視應用型教材建設，引導和鼓勵教師與企業(yè)技術(shù)、管理人員共同編寫(xiě)教材，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新的知識和技術(shù)融入教材。目前，學(xué)院教師主要就“功能性服飾品研發(fā)”、“服裝、結構、工藝、歷史研究”、“服飾搭配、品牌介紹”、“傳統服飾文化推廣、設計靈感搜集”發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章、推送知識。

　　同時(shí)，學(xué)院教師針對當代大學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)拓思路，創(chuàng )新教育手段，積極引入工作室制、情景體驗等教學(xué)模式，創(chuàng )立獨立設計師品牌，開(kāi)通微信公眾號，借用實(shí)體與網(wǎng)絡(luò )交互的模式將專(zhuān)業(yè)知識傳授給學(xué)生，并實(shí)時(shí)互動(dòng)，有力地提高了學(xué)習效能。

　　幾年來(lái)，河南工程學(xué)院錦榮服裝學(xué)院依托于服裝大省的堅實(shí)基礎和雄厚實(shí)力，并與當地產(chǎn)業(yè)緊密結合，深挖中國服裝產(chǎn)業(yè)人才需求的根源，將其與學(xué)院教學(xué)理念融為一體，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，走在了中國服裝教育改革的前沿。