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　　5月18日，“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )教育獎（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育獎”）、“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“成果獎”）回訪(fǎng)考察會(huì )議在江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

　　中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、紡織之光科技教育基金會(huì )理事長(cháng)葉志民，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記秦志林，黨委副書(shū)記、校長(cháng)陸錦軍，黨委委員、副校長(cháng)孫兵，教學(xué)處處長(cháng)、教授尹桂波等領(lǐng)導以及“紡織之光”教學(xué)成果獎獲獎項目代表陳志華、教師特別獎獲獎?wù)咚迦珎b等出席了會(huì )議。

　　秦志林致歡迎詞。秦志林表示，多年來(lái)，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院多次獲得紡織之光科技教育基金會(huì )的支持，教育獎及教師獎激發(fā)了院校師生研究創(chuàng )新的動(dòng)力，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)成果的推廣。他指出，學(xué)校將繼續堅持紡織服裝職業(yè)教育，發(fā)展高層次職業(yè)教育。

　　陸錦軍對江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展情況進(jìn)行了介紹。他表示，學(xué)校將張謇職教思想與當代工匠精神有機融合，根植大紡織，發(fā)展大紡織，被譽(yù)為“中國紡織服裝工匠的搖籃”。他指出，學(xué)校將繼續堅持系統工程理念，構建協(xié)調發(fā)展的專(zhuān)業(yè)新結構；堅持科學(xué)主導工程理念，實(shí)現專(zhuān)業(yè)集群跨界融合目標，發(fā)展成為具有國際影響力的中國紡織服裝高職名校。

　　會(huì )上，2020年度“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎獲獎項目“依托平臺協(xié)同創(chuàng )新，產(chǎn)教融合協(xié)同育人，助力紡織行業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐”的主要完成人陳志華對項目做了匯報與交流。

　　陳志華表示，此項目依托以協(xié)同創(chuàng )新為目的的“先進(jìn)紡織工程技術(shù)中心”，創(chuàng )新機制，整合資源，構筑產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育實(shí)踐平臺，在協(xié)同創(chuàng )新中協(xié)同育人；以省科技創(chuàng )新團隊為抓手，以創(chuàng )新項目為驅動(dòng)，組建由教授、博士領(lǐng)銜，青年骨干教師、企業(yè)研發(fā)人員和學(xué)生廣泛參與的科研團隊，全面提升教師科研與雙創(chuàng )教育能力，打造創(chuàng )新與教練并重型師資團隊；以學(xué)生創(chuàng )新能力培養為中心，企業(yè)項目融入課程分段培養，在課程中設計模塊和案例，從簡(jiǎn)單認知、復雜運用到綜合創(chuàng )新，根據創(chuàng )新易難程度，在一二三年級中分步實(shí)施預創(chuàng )、練創(chuàng )和實(shí)創(chuàng )“三段推進(jìn)”培養模式，把協(xié)同創(chuàng )新融入人才培養全過(guò)程，提升了人才培養質(zhì)量；科技團隊加強技術(shù)轉移和科技服務(wù)，形成對紡織產(chǎn)業(yè)有實(shí)效的技術(shù)支撐，成果轉化為企業(yè)發(fā)展提供了源動(dòng)力，推動(dòng)了江蘇紡織行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟和社會(huì )效益，得到了政府、紡織行業(yè)、企業(yè)一致好評。

　　2020年度“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì )教師特別獎獲得者隋全俠表示，參加工作十幾年來(lái)，她一直緊跟最新教育理念，持續不斷地進(jìn)行課程建設與改革，勇于嘗試信息化在教育教學(xué)中的運用，努力創(chuàng )新、不斷進(jìn)取，從一個(gè)普通教師逐步成長(cháng)為有一定教學(xué)技能和水平的信息化教學(xué)戰士。

　　尹桂波對江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“紡織之光”教育項目獲獎情況進(jìn)行了匯報。他指出，目前，學(xué)校共6位教師獲得“紡織之光”教師獎，各位獲獎老師都在自己的崗位上得到了進(jìn)一步的提升。教師獎對于教師自身職業(yè)的發(fā)展、能力的提升以及教學(xué)成果的推廣都起到了莫大的推動(dòng)作用。在成果獎方面，學(xué)校每年保持3-4項項目的申報，成果獎對于學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)基本建設，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)和發(fā)揮紡織教育工作者的積極性都具有重要意義。

　　會(huì )后，尹桂波等領(lǐng)導陪同葉志民一行前往江蘇工院文博館、江蘇省先進(jìn)紡織工程技術(shù)中心、教學(xué)大數據中心進(jìn)行參觀(guān)。